科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第21期（总第645期）
	2025年第20期（总第644期）
	2025年第19期（总第643期）
	2025年第18期（总第642期）
	2025年第17期（总第641期）
	2025年第16期（总第640期）
	2025年第15期（总第639期）
	2025年第14期（总第638期）
	2025年第13期（总第637期）
	2025年第12期（总第636期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

线上线下混合教学模式下内科学课程思政建设路径

2025-07-31 点击：100 次

作者：	刘海涛，等
作者单位：	蚌埠医科大学第一附属医院呼吸与危重症医学科
摘要：	课程思政是激活各类课程育人功能的实践活动，肩负着知识传授和理念引导的双重使命。内科学作为临床医学的基础学科，如何依托线上线下混合教学模式，创新课程思政教学体系，是健全内科学协同育人新机制的重要途径。以内科学课程特点及教学现状为基础，从内科学课程思政建设的必要性及线上线下混合式教学的赋能优势出发，探讨线上线下混合教学模式下内科学课程思政建设的内在逻辑及实践进路，从而为内科学专业开展课程思政教学改革和发展提供借鉴思路。
关键词：	内科学；课程思政；线上线下混合式教学
中图分类号：	G642
基金项目：	2023年蚌埠医科大学教学质量工程项目教学研究重点项目“线上线下混合式教学模式下内科学课程思政挖掘及融入策略研究”（2023fyjyxm06）。

下一篇：高校研究生课程思政教学现状及实践路...

上一篇：健康中国视域下流行病学课程思政的建...