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以赛促教、赛创融合的高校知识产权素养教育研究

2025-06-09 点击：19 次

作者：	郭倩玲，等
作者单位：	北京化工大学图书馆
摘要：	该文基于2023年北京某大学知识产权竞赛数据，对竞赛情况进行了分析，并利用Py⁃ thon编程分析了成绩与学生所在学院、身份和年级的相关性，得出学生成绩整体偏差与所在学院不存在相关性，与学生身份、年级存在弱的负相关性的结果，表明学校学生缺少系统的知识产权素养教育。针对竞赛中出现的问题，提出通过建立知识产权竞赛平台、以赛促教、赛创融合，开展知识产权素养教育，全面提升高校学生知识产权素养，增强其知识产权意识。
关键词：	高校；知识产权素养教育；竞赛；以赛促教；赛创融合
中图分类号：	G642
基金项目：	高校知识产权信息公共服务能力提升项目“北京市知识产权公共信息服务平台数据采集加工及宣传推广” （ZS20230042）。

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