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新形势下职业院校 “第二课堂学分制”建设现状与发展思考

2025-03-21 点击：72 次

作者：	葛玉娟，等
作者单位：	贵州农业职业学院
摘要：	“第二课堂学分制”是一种新型的教育管理制度，旨在提升第二课堂教学质量，促进学生全面发展。现阶段“第二课堂学分制”在职业院校得到广泛运用，多所院校在完善积分设置上进行大量探索，信息化的管理平台日益成为新的趋势。但“第二课堂学分制”的实施也面临着模块积分设置不合理、学生积分不平衡、人数分布不均衡、缺乏专业特色与时代性等问题。对此，职业院校应从优化第二课堂积分设置、丰富课程内容、优化教学策略、“因校制宜”发展特色积分项目、强化信息技术在第二课堂中的应用五个方面着手创新“第二课堂成绩单”制度，提高评价体系的合理性。
关键词：	职业院校；第二课堂学分制；第二课堂
中图分类号：	G712
基金项目：	贵州农业职业学院院级科研项目“学分制条件下高职第二课堂活动体系的构建研究”（YK230403）。

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