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大土木类专业学位研究生 “工程医生”实践育人模式研究

2025-03-21 点击：73 次

作者：	方宏远，等
作者单位：	郑州大学水利与交通学院
摘要：	研究生教育在培养创新人才和推进国家治理体系现代化中具有重要作用。在现代化建设背景下，培养具有实践创新能力的专业学位研究生是我国研究生教育的重要发展方向。大土木类专业学位研究生作为城市基础设施建设、运维和防灾减灾等领域的储备人才，面临实践能力不足等问题。该文从大土木类专业学位研究生能力与工程实际需求不匹配等问题出发，探讨了以面向工程实践的课程体系、校企资源实践平台为基础的“工程医生”实践育人模式，为大土木类专业学位研究生素养的整体提升和专业发展提供了有力支持。
关键词：	专业学位研究生；研究生教育；专业素养；高质量发展
中图分类号：	G643
基金项目：	河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育类）重点项目（2023SJGLX026Y）；河南省高等教育教学改革研究与实践项目（研究生教育类）一般项目（2023SJGLX135Y）。

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