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幼儿园“小红花”奖励制度的社会交换理论分析

2025-03-21 点击：92 次

作者：	赵杏
作者单位：	河南女子职业学院
摘要：	“小红花”作为幼儿社会化过程中的一种肯定形式，受到许多幼儿教师的青睐，并在幼儿园的奖励制度中表现出它独特的优势。该文从社会交换论出发，具体分析幼儿园奖励制度中师幼双方的行为动因及其社会学意义，以期从一个全新的角度来诠释和理解幼儿园日常教育现象。
关键词：	幼儿园奖励制度；社会交换；行为动因；小红花
中图分类号：	G612
基金项目：	本文系2024年度河南省教师教育课程改革项目“河南省幼儿园教师专业生活提升对策研究”（2024-JSJYZD-067）、2024年度河南省社会科学界联合会调研课题“黄炎培职业教育教师观启示下高职教师师德师风提升路径研究”（SKL-2024-853）阶段性研究成果。

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