科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）
	2024年第23期（总第623期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

智慧化三维立体评价体系在课堂教学效果评价中的应用研究

2025-03-21 点击：86 次

作者：	张鹏，董宇轩
作者单位：	烟台科技学院数据智能学院
摘要：	课堂是学校教学的主阵地，为了提高学生课堂参与度，发挥学生主体地位，许多优秀的教学模式被相继提出，如案例驱动教学、翻转课堂教学、对分课堂教学等。然而，一个教学模式是否有效，需要依托系统、科学、全面的教学评价体系进行评估。通过有效的课堂评价反馈教学效果，进而优化教学方式，实现教育闭环。但当前的教学评价体系存在评价主体单一、评价内容简单、评价结果偏颇等问题。针对以上问题，该文提出了基于智慧化的三维立体评价体系，从学生生物特征状态评价、知识获取度评价、自评与互评参与度评价三个方面全方位评价学生课堂学习效果，实现评价的公平公正，真正达到有效的课堂评价。
关键词：	教学评价体系；课堂教学改革；生物特征状态参与度评价
中图分类号：	G642
基金项目：	本文系山东省艺术教育专项课题“人工智能高速发展时代下高校艺术设计专业教学改革研究”（L2023Y10210048）、山东省本科高校教学改革研究项目“新工科计算机类专业国产化软件课程体系建设研究与实践”（Z2022261）阶段性成果。

下一篇：幼儿园“小红花”奖励制度的社会交换...

上一篇：民办本科高校数字化教学水平提升路径...