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高职高专英语课程思政实践及路径研究 ——以陇南师专小学教育专业大学英语课程为例

2024-04-24 点击：81 次

作者： 刘凤英，曹宏伟
作者单位： 陇南师范高等专科学校
摘要： 文章从实践研究的角度出发，探究课程思政的意义，发现课程思政在具体实践过程中 所存在的基本问题，以通过教育部师范类专业二级认证的陇南师范高等专科学校小学教育 专业大学英语课程思政教学为例，挖掘教材人文素养情怀，优化课程思政内容；利用课程教 育主题活动，提升课程思政元素；实现专业知识、职业技能与思政教育同行，树立新时代的教 师职业理念，培养卓越小学英语教师。
关键词： 大学英语；课程思政；小学教育；提升路径
中图分类号： H319
基金项目： 甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度高校课题“小学全科教师教育下的《大学英语》课程思政教学模式 构建与实践研究”（GS〔2022〕GHBI882）研究成果


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