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“真善美”引领下的艺术设计课程思政育人理念探究

2022-11-17 点击：502 次

作者：	班宁秋，张赛男
作者单位：	沈阳理工大学
摘要：	在课程思政的大背景下，艺术教育有着无可替代的育人功能。深入探究思政元素与艺术设计相融合的交叉点与契合点，并在“真善美”理念的引领下，从艺术设计的社会属性与艺术性以及教学方法、道德引领、艺术美学等多角度探讨艺术设计课程思政的融合路径，提出可复制、可推广的课程育人渠道，充分发挥艺术设计与思政课程的共同属性，进而实现立德树人、德艺双馨的育人目标。
关键词：	课程思政；真善美；艺术设计；融合方法
中图分类号：	G641
基金项目：

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