科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

近20年我国幼儿自我控制研究的现状和趋势——基于CiteSpace V的可视化分析

2022-01-12 点击：611 次

作者：	许年
作者单位：	喀什大学教育科学学院
摘要：	幼儿期是自我控制能力发展的关键期，对幼儿社会性发展具有重要意义。该研究采用文献计量学和CiteSpace可视化分析，对近20年来幼儿自我控制的相关研究进行梳理，绘制出关键词共现视图、关键词聚类视图、关键词时区视图。研究发现：该领域研究热点集中在自主性、注意力稳定性、教师期望等方面，突现的关键词有自我延迟满足。基于该分析结果，进一步对我国幼儿自我控制研究与应用提出相应建议。
关键词：	幼儿；自我控制；CiteSpace
中图分类号：	G619.2
基金项目：

下一篇： “双一流”背景下高校青年教师专业化...

上一篇：布列钦卡与叶澜自我教育思想辨析及当...