科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

基于核心素养的高中英语校本课程开发研究

2020-10-30 点击：410 次

作者：	郑森文
作者单位：	广东财经大学
摘要：	随着我国教育改革的不断深入推进，核心素养教育理念受到了广大教育研究者的广泛关注。在高中英语教学中，教师也更加注重培养学生的英语核心素养。作为国家和地方课程的补充，校本课程在增强学生的英语学科核心素养方面发挥着重要的作用。该文首先在已有的研究基础上，阐述核心素养及校本课程的定义及内涵，其次阐述校本课程的两大类型，最后结合英语学科核心素养目标，提出高中英语校本课程开发的原则和路径，以期通过开发高中英语校本课程来达到提高学生英语核心素养的目的。
关键词：	核心素养；校本课程；高中英语
中图分类号：	H319
基金项目：

下一篇：论双语儿童语码转换的应对策略

上一篇：大学英语教师评价素养对学生英语自主...