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大学英语教师评价素养对学生英语自主学习的促进作用

2020-10-30 点击：408 次

作者：	汪运华
作者单位：	南京工业大学浦江学院
摘要：	在我国，对自主学习的研究越来越得到学者们的重视，但是却鲜有学者从教师评价素养的角度对自主学习进行研究。该文在综述自主学习的内涵和教师评价素养的定义及相关研究的基础上，论述了大学生自主学习过程中教师评价素养的必要性及良好的教师评价素养如何有效地促进大学生的自主学习，希望对英语教与学有一定的启示。
关键词：	自主学习；评价素养；重要性
中图分类号：	H319
基金项目：	本文系南京工业大学浦江学院教育教学改革研究项目（编号：2018JG007Z）阶段性研究成果。

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