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“双师同堂”教学模式在“统计学”课程教学中的应用

2020-10-30 点击：632 次

作者：	葛梅梅
作者单位：	滁州学院数学与金融学院
摘要：	“统计学”是一门应用性相对较强的课程，该课程不仅涉及很多概率统计知识，而且还涵盖了一部分统计实务知识。为了让学生更好地理解和应用概率统计知识及统计实务知识，采用“双师同堂”进行教学，对统计学课程内容进行理论部分和实践部分的分解，其中理论强的部分由校内教师讲授，实践性强的部分由校外统计人员讲授。
关键词：	统计学；双师同堂；教学方法
中图分类号：	G642
基金项目：	省级教学研究一般项目（2018jyxm0587）；校级课程综合改革项目（2018kcgg005）。

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