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浅谈反例在“高等代数”教学中的作用

2020-10-30 点击：580 次

作者：	杜玉坤
作者单位：	广东茂名幼儿师范专科学校理学院
摘要：	该文主要阐述反例在“高等代数”教学中的作用。通过反例，便于学生理解和巩固数学概念，帮助学生掌握定理和命题，并能及时纠正学生在学习上的错误意识。将反例贯穿于平时的“高等代数”教学中，有助于提高“高等代数” 的教学质量以及培养学生的创造性思维。
关键词：	反例；高等代数；教学
中图分类号：	G642
基金项目：	广东省科研平台和科研项目 2017 年度青年创新人才类项目（自然科学）（项目编号：2017GkQNCX098）。

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