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基于 SPOC 的德语阅读翻转课堂模式探索
2020-09-29 点击:481 次
作者:
李茜
作者单位:
南京大学外国语学院
摘要:
该文以翻转课堂在德语阅读课中的实际应用为 例,构建德语阅读翻转课堂教学框架,确定翻转课堂在外语 阅读教学中的可行性,同时提出自主学习能力是翻转课堂 能否有效实施的关键。
关键词:
翻转课堂;SPOC;德语阅读
中图分类号:
H33
基金项目:
本文为南京大学金陵学院校级教改课题“德语阅读反拨效应研究(项目号:0010521820)”资助项目。
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