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话题讨论与高职学生英语写作能力的培养

2013-04-18 点击：936 次

作者：	胡志红
作者单位：	湖北水利水电职业技术
摘要：	高职学生英语写作的最大困难时词汇量少，逻辑思维混乱，语篇结构不合理，基于话题讨论对学生口语能力提高的促进作用，本文探讨如何将话题讨论与高职学生英语写作能力的培养相结合，发现其中的正态相关性。
关键词：	话题讨论高职学生英语写作能力语言图式文体结构图式
中图分类号：	H315
基金项目：

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