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基于高职高专综合英语分项化教学的读写教学实证研究

2020-05-08 点击：380 次

作者：	林梦
作者单位：	海南健康管理职业技术学院
摘要：	高职高专院校公共英语教学面临最大的挑战是教学质量低迷,为有效解决这种状况，海南健康管理职业技术学院对高职高专公共英语教学模式做了大胆的改革实验，提出“综合英语分项化”教学改革模式。该模式把综合英语划分为听说和读写两种课型，强化学生各项技能训练。本研究采用实验研究方法，侧重研究读写教学的实验成效。实验结果表明，该教学模式能够有效强化学生的读写技能、调动学习积极性、激发学习兴趣、改变英语成绩低迷的状况，是一种行之有效的英语教学模式。
关键词：	高职高专；英语分项化教学；读写教学；实证研究
中图分类号：	H319
基金项目：	海南省高等学校教育教学改革研究资助项目，海南省教育厅 2018 年高校教学改革立项课题:高职高专综合英语分项化教学改革模式理论与实践研究（hnjg2019-140）。

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