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国标指导下农业类高校英语专业人文课程回归的教学思考

2020-05-08 点击：459 次

作者：	杨敏
作者单位：	华南农业大学外国语学院
摘要：	在英语专业国家标准的指导下，本文作者进行了一项实证调查研究，研究内容包括三个方面：第一，调查学生对人文课程的学习兴趣和动机；第二，作者认为有必要根据农业类高校的实际情况制定相应校标作为国标的补充；第三，提出农业类高校英语专业人文课程需要一个系统的学习框架。
关键词：	人文主义；《高等学校英语专业本科教学质量国家标准》；学习动机；校标；系统学习
中图分类号：	H319
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