科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

体验式教学对护生人文关怀能力培养的探索与实践

2020-04-29 点击：327 次

作者：	陈璋
作者单位：	玉林市卫生学校
摘要：	本文相关课题研究对我校 910 名中职一年级护生进行了人文关怀能力量表（CAI）问卷调查，结果显示：人文关怀能力总分为(178.27±21.69)分，低于国际常模。由此可见，我校中职护生人文关怀能力总体水平偏低。针对这一问题，我校积极采取干预措施，采用体验式教学法提高护生的人文关怀能力。
关键词：	人文关怀能力；体验式教学；护生；探索
中图分类号：	G712
基金项目：	2017 年度广西职业教育教学改革研究重点项目课题“校院融通、四位一体”护理人文关怀教育模式的研究与实践（GXZZJG2017A012）。

下一篇：艾灸疗法与推拿交互联和疗法对初中生...

上一篇：运动康复专业“运动解剖学”课程教学...