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核心素养视域下学前教育专业舞蹈课程教学方式的转变

2020-04-29 点击：498 次

作者：	刘薇珊
作者单位：	湖南女子学院
摘要：	核心素养作为新时期各教育阶段改革的风向标，引领各学科课程改革迈入了新的征程，本文从“学生核心素养”出发，探析学前教育专业舞蹈教育与学生核心素养之间的关系，并从发展与培育学生核心素养的角度反思学前教育专业舞蹈课程教学方式固有的问题，进而提出转变舞蹈教学方式的思路：（1）以学生为中心，从“教师教”变成“学生学”；（2）注重学生综合能力的培养，合理兼顾学前教育专业舞蹈人才的特性；（3）适度把握传统讲授法，注重教学过程，开展多途径混合式教学。
关键词：	核心素养；舞蹈教学方式；学前教育专业
中图分类号：	G642
基金项目：	本文系 2018 年度湖南省教育科学规划青年专项课题，“核心素养视域下学前教育专业舞蹈课程改革研究”（项目编号：XJK18QT W001）项目的阶段性成果。

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