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基于“非指导性教学理论”的课程教学改革探析

2020-04-22 点击：398 次

作者：	官心
作者单位：	中山大学新华学院
摘要：	“社会工作价值与伦理”作为社会工作的核心专业课程，在专业课程体系中起基础和引导作用，其教学效果直接影响学生实务实践的价值选择和伦理坚守。本文从课程教学现状入手，分析教与学的问题，通过对非指导性教学模式的理论思考和实践应用，为社会工作价值与伦理课程教学改革提供新策略。
关键词：	社会工作专业；社会工作价值与伦理；理论教学；
中图分类号：	G642.0
基金项目：

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