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基于核心素养的单元教学设计研究

2020-04-21 点击：603 次

作者：	周慧
作者单位：	（浙江师范大学教师教育学院
摘要：	基于核心素养的单元教学设计是以整体思维为指导，以提升学生核心素养为出发点，以教师和学生合作设计为主要形式，打破学科界限，将教材内容和学生的生活经验进行重组和优化的动态教学设计。其有利于克服当前教学设计的学生缺席性、目标形式性、内容零碎性、流程模式性等问题，具体操作步骤为：了解教学目标、分析学习需要、剖析学习者特征、设计学习任务、创设学习情境、配备学习资源、设计自主学习策略、组织课堂管理、评价与反思教学。
关键词：	核心素养；单元教学设计；建构主义
中图分类号：	G642
基金项目：

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