科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）
	2026年第5期（总第653期）
	2026年第4期（总第652期）
	2026年第3期（总第651期）
	2026年第2期（总第650期）
	2026年第1期（总第649期）
	2025年第24期（总第648期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

浅谈“积极关注”在高中班主任管理工作中的应用

2020-04-21 点击：678 次

作者：	覃玉琼 ,等
作者单位：	南宁市第八中学
摘要：	“积极关注”让班主任以积极的态度看待学生的积极面、优点和光明面，让学生获得关注、欣赏和赞同，从而使学生拥有积极的人生价值观，激发改变自身的内在动力，促进自身的发展。“积极关注”可以运用在学生个性心理辅导、班团体管理中，有利于学生心理健康发展和班集体的良性建设，促进和谐师生关系的构建，是一种有效的管理和服务班级的心理辅导技术。
关键词：	积极关注；心理辅导；班级建设；师生关系
中图分类号：	G635.1
基金项目：

下一篇：基于核心素养的单元教学设计研究

上一篇：管理团队的培训策略：中小学校长培训...