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德语阅读反拨效应研究

2020-04-10 点击：310 次

作者：	李茜，徐凌飞
作者单位：	南京大学外国语学院
摘要：	至今，反拨效应研究主要集中在项目者角度，从学习者角度进行研究鲜有见到，从学习者反拨效应的角度思考德语阅读教材的选择也是一种崭新的尝试，本文探讨阅读教材是否产生反拨效应，以及德语阅读考试对课堂教学产生的不同反拨效应，为德语阅读课程教学与考试的统一提供了实证支持。
关键词：	反拨效应；学习者；阅读教材
中图分类号：	H33
基金项目：	本文为南京大学金陵学院校级教改课题“德语阅读反拨效应研究（项目号：0010521820）”资助项目。

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