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小学数学教学中创设情境的几种形式

2020-03-24 点击：278 次

作者：	贺莉蓉
作者单位：	甘肃省临夏市八坊小学
摘要：	情境教学是培养小学生学习知识、数学技能、心理品质的重要策略，是联系现实生活和数学教育、实际问题和抽象概念的重要桥梁。在小学数学教育中，创设情境教学的方式多种多样，教师应该充分考虑学生的年龄特点以及学习的内容，在创设中，通常可以分成情境游戏化、生活化、问题化等各种形式。
关键词：	小学数学；创设情境；形式
中图分类号：	G623.5
基金项目：

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