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在数学课堂中渗透传统文化教育

2020-03-24 点击：289 次

作者：	吴灿
作者单位：	枞阳县雨坛乡先锋小学
摘要：	学习与弘扬我国优秀的传统文化，对于国民素质的提升有着关键的推动作用。作为具有生命力的新生代群体，小学生的核心素养培育、道德品质教育成为小学教学的主要内容之一。为进一步推进对小学生的全面培育，本文提出在“数学课堂中渗透传统文化教育”的创新学科教学理念，根据这一教学理念提出具体、可行的教学策略，主要包括加强对数学原理的追溯、编制与传统文化相结合的数学习题集、让学生在预习时找故事等，通过在数学课堂上将传统的文化、故事与数学原理、数学知识相融合，达到传统文化教育的教学目标。
关键词：	数学课堂；渗透；传统文化教育
中图分类号：	G623.5
基金项目：

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