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酶学教学探索与实践

2020-03-24 点击：573 次

作者：	王宏伟，等
作者单位：	东北林业大学
摘要：	探索了酶学知识跨节整合的教学方法，该方法显著促进了学生对相关知识的理解和掌握，提升了教学效果和教学质量。
关键词：	酶学；整合；生物化学
中图分类号：	G642
基金项目：	东北林业大学教育教学研究课题资助。

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