科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）
	2025年第2期（总第626期）
	2025年第1期（总第625期）
	2024年第24期（总第624期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

应用型新商科院校高等数学教学改革的思考

2020-03-24 点击：520 次

作者：	郭桂容
作者单位：	贵州商学院
摘要：	高等数学是应用型新商科本科院校各专业的重要基础课程，是培养学生的数学思维、空间想象力以及分析问题、解决问题能力的重要课程。高等数学到底该教什么，如何教，究竟如何进行教学评价，才能激发学生的学习兴趣，提高学生作为学习主体的作用，成为高校数学教育工作者亟待解决的问题。
关键词：	应用型新商科院校；高等数学；教学改革
中图分类号：	G642
基金项目：	校级一流课程建设《高等数学》（2018YYLKC09）；院级课题“MOOC 时代基于 APT 模型的高等数学教学模式研究”（2019 年）。

下一篇：酶学教学探索与实践

上一篇：概率论与数理统计课程的教学改革——...