欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2026年第7期(总...
2026年第8期(总...
2026年第9期(总...
过刊浏览
2026年第9期(总第657期)
2026年第8期(总第656期)
2026年第7期(总第655期)
2026年第6期(总第654期)
2026年第5期(总第653期)
2026年第4期(总第652期)
2026年第3期(总第651期)
2026年第2期(总第650期)
2026年第1期(总第649期)
2025年第24期(总第648期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
浅谈如何对幼师生进行《故宫》“新讲”
2020-03-12 点击:352 次
作者:
余兴花
作者单位:
江门幼儿师范学校
摘要:
在进行幼师地理教学改革的过程中,笔者不断探 索新的教学方式,顺应幼师国考的要求,提升幼师生的文化 素养。在传统的地理教学中,除了教授基础的地理知识,还 要综合其他学科知识和幼师生课程设置特点,利用各种网 络媒体资源,联系时政,透过现象引导学生探讨旅游景点背 后的文化实质,对故宫进行“新讲”。
关键词:
故宫;幼师生;巴黎圣母院;文创
中图分类号:
G652
基金项目:
下一篇:
团队互动教学浸润高职新教师培训课堂...
上一篇:
积极心理学理念下小组工作课程与教学...