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基于“包节到人”的相对论翻转课堂案例研究

2019-11-20 点击：577 次

作者：	杨建华，等
作者单位：	南通大学理学院
摘要：	基于包节到人模式，对《天仙配》中朴素的“相对论”加以发挥和戏说，提出了用相声来开展相对论时空观翻转课堂试验的设想，以实现翻转课堂的信息传递、吸收内化和网络检测。相声不仅可提高学生主动参与翻转课堂讨论的积极性，帮助学生理解相对论中长度和时间的相对性，增强承包学生的荣誉感，同时还可以弘扬中华民族优秀文化，实现大学物理教学和思想政治工作的相互促进。
关键词：	相对论包节到人翻转课堂相声
中图分类号：	G642
基金项目：	江苏省教育厅教改课题（2015JSJG236）；南通大学杏林学院教学研究课题（2017J13）。

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