科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

“高等数学”类课程立体化教材建设研究

2019-11-20 点击：616 次

作者：	龚罗中
作者单位：	长沙师范学院数学科学院
摘要：	本文分析了目前“高等数学”立体化教材建设中存在的问题，介绍了几种常用的立体化教材建设的主要方式，提出了“高等数学”类课程立体化教材建设的合理化建议。
关键词：	高等数学立体化教材理论实践
中图分类号：	G642
基金项目：	2017 年湖南省教育改革项目《基于地方高校应用型人才培养的数学与应用数学专业实践性课程模块的构建》资助项目。

下一篇：多模块化体系下信息管理与信息系统专...

上一篇： “互联网 +”背景下高职院校“应用文...