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小学语文教学中如何增加学生的语言积累

2019-09-29 点击：315 次

作者：	王恒山
作者单位：	甘肃省武威市凉州区窑沟小学
摘要：	小学阶段是学生知识学习的黄金时期。语文课本为学生呈现了类型多元、题材不同的文章，供学生学习和参考，这非常有利于激发小学生的学习兴趣。但是教材内容有限，不利于学生的系统性学习，阻碍了小学生的语言积累。长此以往，会挫伤学生的自主学习积极性和创造性。语言积累是语文学习的重要一步，在小学阶段，教师一定要指导小学生养成良好的语言积累习惯，在拼音、识字与写字、课内外阅读、写话习作、口语表达交流和综合实践活动等形式中，逐步增加学生的语言积累。
关键词：	小学语文语言积累教学活动
中图分类号：	G623.2
基金项目：

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