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适时补白，向文本深处漫溯

2019-09-29 点击：357 次

作者：	童淑云
作者单位：	黄山市歙县长青中学
摘要：	留白是文学作品的常用手法，在阅读教学时，教师对文本的艺术空白进行挖掘填补，可以帮助学生深入理解文本内涵。教师可以在激趣导入时、情感凝聚处、理解困惑处、意境留白处、韵味无穷处、情节矛盾处适时补白，引领学生理解无字处的精彩。
关键词：	留白补白文本内涵
中图分类号：	G633.3
基金项目：

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