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问题引导的教学方法对学生学习兴趣的激发与培养——以高校生物化学实验课程为例

2019-09-29 点击：442 次

作者：	李敏，等
作者单位：	北方民族大学生物科学与工程学院
摘要：	学习兴趣在“90 后”大学生的教育中占有重要地位，激发与培养学习兴趣的途径众多。问题引导式教学方法是提高学生课堂参与度、提高教师教学效果的重要手段。本文从改革课程评价方法、优化教学模块、精心设计课堂教学流程、合理安排实验模块难易程度和教学制度保障五个方面，将问题引导式教学方法应用于高校生物化学实验课，旨在达到激发与培养学生的学习兴趣、提高课堂教学质量的目的。
关键词：	问题引导式教学法学习兴趣生物化学实验
中图分类号：	G642
基金项目：	2016 年度北方民族大学教育教学改革研究项目“基于问题引导的教学方法在《生物化学实验》课程上的应用研究”（编号： 2016JY1506）。

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