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基于思维导图辅助的翻转课堂在中职生内科护理教学中的应用探讨

2019-09-11 点击：414 次

作者：	荣敏
作者单位：	石河子卫生学校
摘要：	翻转课堂作为一种新型的教学模式，重构了教学结构，使知识的传递在信息技术的支持下在课外完成，知识的内化得以在课堂教学活动中实现。将翻转课堂应用在内科护理教学中，可激发学生学习的创新性、自主性，同时也提升了学生的学习能力。
关键词：	思维导图翻转课堂内科教学
中图分类号：	G712
基金项目：

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