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本科理工科课堂导入式教学方法的探索与应用——以“概率论与数理统计”课程为例

2019-01-24 点击：595 次

作者：	麦继芳，等
作者单位：	岭南师范学院
摘要：	本文以“概率论与数理统计”课程为例，主要探索设置悬念导入、情景导入、讨论式导入和以旧引新式导入教学模式的主要教学方法，在一定程度上为高校理工科课堂导入教学模式提供参考。
关键词：	概率论与数理统计；教学模式；本科理工科
中图分类号：	G642
基金项目：	岭南师范学院教改项目（LSJG007）。

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