欢迎来到科教文汇网站
设为首页
|
加入收藏
|
联系我们
网站首页
期刊简介
科教题词
编委会
栏目导航
在线期刊
期刊征订
投稿指南
下载中心
联系我们
当期封面
2025年第12期(...
2025年第11期(...
2025年第10期(...
2025年第9期(总...
2025年第8期(总...
过刊浏览
2025年第12期(总第636期)
2025年第11期(总第635期)
2025年第10期(总第634期)
2025年第9期(总第633期)
2025年第8期(总第632期)
2025年第7期(总第631期)
2025年第6期(总第630期)
2025年第5期(总第629期)
2025年第4期(总第628期)
2025年第3期(总第627期)
友情链接
安徽大学
详细信息
当前位置:
首页
>>详细信息
基于能力提升的“哲学通论”课程考核方式改革
2018-12-18 点击:536 次
作者:
闫鸿斐
作者单位:
战略支援部队信息工程大学基础部
摘要:
“哲学通论”是面向本科大学生开设的人文类通识 选修课程。坚持以能力提升为导向,实施学生自主选择笔试 或口试的考核方式,为学生突出个性、展示能力搭建了平 台。在具体实施中应秉承以学生为主体、有教无类、教学相 长的教学理念,抓好学生基本情况调查、形成性考核成绩的 核定及笔试或口试成绩的核定等环节的工作,以更好地发 挥考核的督导和信息反馈功能。
关键词:
哲学通论;笔试;口试
中图分类号:
G642.474
基金项目:
下一篇:
浅谈谦抑原则在行政执法中的适用
上一篇:
“马克思主义基本原理概论”课专题化...