科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）
	2026年第5期（总第653期）
	2026年第4期（总第652期）
	2026年第3期（总第651期）
	2026年第2期（总第650期）
	2026年第1期（总第649期）
	2025年第24期（总第648期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

基于本科生心理特征视角的统计学教学分析

2017-06-19 点击：678 次

作者：	郑华宝
作者单位：	广东培正学院经济系
摘要：	本文以《统计学：从典型案例到问题和思想》教材为例，从本科生心理特征的视角入手，认为在统计学教学当中，通过案例教学，注重系统性的教学方法，提问式教学及注重做题能够有效地提高学生的学习效率。
关键词：	本科生；心理特征；统计学
中图分类号：	G642
基金项目：

下一篇： Matlab在财经类高校偏微分方程教学...

上一篇：经济类专业双语教学难点及其对策——...