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大学生学习态度形成及影响因素研究——基于上海大学社区学院的研究分析

2016-10-11 点击：796 次

作者：	丁小苜
作者单位：	上海大学社区学院
摘要：	本文以学习态度的认知水平、情感体验、行为倾向三个维度为理论支撑，对大学生学习态度的现状进行前期调查。在此基础上，与学生进行深度访谈，针对学习态度的三个维度逐一分析现状、形成的影响因素，得出家庭教育、个人思想、学校教育、同辈影响等是影响大学生学习态度形成的主要因素。
关键词：	学习态度认知水平情感体验行为倾向
中图分类号：	G642
基金项目：

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