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大学生学习动机的外在影响因素分析及培养

2016-10-11 点击：840 次

作者：	传燕，成云
作者单位：	西华师范大学
摘要：	在学习的动力系统中，学习动机具有核心意义[1]。学习动机是激发学生学习热情的最主要因素，同时也是构成学习的内在动因。分析大学生学习动机产生的主要外在影响因素，对于大学生而言，不仅能够培养和激励他们的学习动机，还能够提高他们的学习质量，促使大学生们在大学时光完成他们对学业的追求具有非常重要的理论意义及实践意义。
关键词：	大学生学习动机策略探讨
中图分类号：	G642
基金项目：

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