序号 | 篇名 | 作者 | 页码 | 所属目录 |
32461 | SSI教学在初中生物学研究现状探究 | 刘新芳,等 | 176 | 2025年第2期(总第626期) |
32462 | 逻辑流程图在小学图形化编程教学中的实践应 | 张杰,姚磊 | 180 | 2025年第2期(总第626期) |
32463 | 基于儿童认知发展的亲子游戏组织策略 | 刘金明 | 184 | 2025年第2期(总第626期) |
32464 | 人工智能时代高校教师角色转型意愿的影响因 | 欧阳卉 | 1 | 2025年第3期(总第627期) |
32465 | 教育数字化视域下 高校商务英语教师数字素 | 孔博 | 6 | 2025年第3期(总第627期) |
32466 | 教育高质量发展背景下 教师教学能力冲突的 | 田兰兰 ,邢思珍 | 10 | 2025年第3期(总第627期) |
32467 | AI时代的高校青年教师发展:理念突破与路 | 雷安乐 | 14 | 2025年第3期(总第627期) |
32468 | 以学位论文评阅为抓手 提高研究生学位论文 | 刘洋,等 | 18 | 2025年第3期(总第627期) |
32469 | 系统思维视角下高校“一站式”学生社区建设 | 张喜盈 | 22 | 2025年第3期(总第627期) |
32470 | 基于中国学生发展核心素养的高校资助育人体 | 张冉,等 | 26 | 2025年第3期(总第627期) |
32471 | 基于风险评估的高校实验室安全管理研究 | 姜佳丽,全昌云 | 30 | 2025年第3期(总第627期) |
32472 | 基于脑导向的清单式课程评价工具设计 | 吴后宽 | 34 | 2025年第3期(总第627期) |
32473 | 青少年科学素养的研究现状与思考 | 韩唯 | 39 | 2025年第3期(总第627期) |
32474 | 新高考改革背景下志愿填报的“田忌赛马”: | 方依婷 ,等 | 44 | 2025年第3期(总第627期) |
32475 | “十万个为什么”——解读儿童提问的内在特 | 张入川 | 48 | 2025年第3期(总第627期) |
32476 | 铸牢中华民族共同体意识融入高校思政课的 | 龙正凤 | 52 | 2025年第3期(总第627期) |
32477 | “大思政课”视域下 高校思政课实践教学: | 芭安·何吉海,马吉提·热合曼 | 57 | 2025年第3期(总第627期) |
32478 | 知识产权法融入高校思政教育的必要性与路径 | 姚琳文 | 61 | 2025年第3期(总第627期) |
32479 | 社交媒体对大学生职业生涯规划的 影响分析 | 林志强 | 65 | 2025年第3期(总第627期) |
32480 | 家长教养方式对儿童同伴交往能力的影响及优 | 章菁文,陈丽颖 | 70 | 2025年第3期(总第627期) |
32481 | 新工科背景下工程类专业学位研究生课程改革 | 李政大,等 | 74 | 2025年第3期(总第627期) |
32482 | 产教融合背景下 地方应用型本科院校食品专 | 裴龙英,等 | 79 | 2025年第3期(总第627期) |
32483 | “互联网+教育”背景下高职院校信息素养培 | 卢添桂 | 83 | 2025年第3期(总第627期) |
32484 | 面向课程思政的 安全科学基础课程BOPP | 罗通元 | 88 | 2025年第3期(总第627期) |
32485 | 新工科背景下理论力学高质量育人课堂探索与 | 李苗, 宫贺 | 95 | 2025年第3期(总第627期) |
32486 | 基于BOPPPS教学模式的燃烧学课程教学 | 张世杰,等 | 100 | 2025年第3期(总第627期) |
32487 | 基于典型工作任务的理虚实一体化教学设计与 | 刘鉴秾 | 104 | 2025年第3期(总第627期) |
32488 | 课程思政视域下“PBL+PAD”教学法在 | 张治国 ,等 | 108 | 2025年第3期(总第627期) |
32489 | “遥感原理与应用”线上线下混合式教学体系 | 岳林蔚,等 | 112 | 2025年第3期(总第627期) |
32490 | 多模态影像融合技术在神经外科实践教学中的 | 程哲 ,等 | 116 | 2025年第3期(总第627期) |