序号	篇名	作者	页码	所属目录
1	课程思政教学效果评价体系的思考与构建 —	陈敏	1	2024年第19期（总第619期）
2	生态文明背景下 传统工科专业课程思政体系	刘立恒，等	7	2024年第19期（总第619期）
3	关于我国高校创新创业教育提质增效的思考与	薛阳 ，等	11	2024年第19期（总第619期）
4	基于行业标准的 高校教师数字化教学能力提	王斯	15	2024年第19期（总第619期）
5	新时代高校教师课程思政教学能力提升的路径	施剑波，范佳烨	19	2024年第19期（总第619期）
6	“双高计划”背景下 “双师型”教师教学创	张婷，裴远阳	23	2024年第19期（总第619期）
7	新形势下我国大学生资助政策的成效、问题和	李逸舒	27	2024年第19期（总第619期）
8	学科交叉视域下“一站式”学生社区育人成效	吴伟，等	31	2024年第19期（总第619期）
9	面向轨道交通实验室管理工作的探索与实践	程曜彦，等	35	2024年第19期（总第619期）
10	探讨创新创业类竞赛对大专医学生创业决心的	陈林，等	39	2024年第19期（总第619期）
11	坚持以学生为中心，开展有温度的思政工作	李广超，等	44	2024年第19期（总第619期）
12	新工科视域下高校实践育人工作探索与实践	王昕雨	48	2024年第19期（总第619期）
13	“三方协同”驱动下的多元实践劳动教育课程	仇莉娜，等	53	2024年第19期（总第619期）
14	叙事疗法在辅导员谈心谈话中的应用	吕璐	57	2024年第19期（总第619期）
15	浅谈高校力学课程学习的几个环节	张佩，等	61	2024年第19期（总第619期）
16	生物伦理学在农林类高校开设的重要性及教学	史雪盟，等	65	2024年第19期（总第619期）
17	环境科学专业有机化学课程中的思政建设	任志华，等	69	2024年第19期（总第619期）
18	基于“线上线下的混合式+项目学习”教改模	林海英，等	73	2024年第19期（总第619期）
19	交通运输工程学科 “计算机工程图学”课程	李盈利，等	77	2024年第19期（总第619期）
20	河流地貌实习实践问题研究 ——以浈江河流	李岸莹，等	82	2024年第19期（总第619期）
21	大模型背景下人工智能产业链人才需求分析	胡瑛，乔汇东	86	2024年第19期（总第619期）
22	基于SPOC模式的医学院校心理健康教育课	胡霞，等	90	2024年第19期（总第619期）
23	基于项目驱动的计算机视觉教学改革探索	王鹏，高刚	95	2024年第19期（总第619期）
24	基于在线平台的课程思政研究与实践 ——以	汪辉煌	99	2024年第19期（总第619期）
25	“岗位胜任力”背景下WORLD带教模式	黄珍梅，等	103	2024年第19期（总第619期）
26	课程思政在护理学本科人才培养中的实践与探	王晓丹，等	107	2024年第19期（总第619期）
27	课程思政视域下法律社会学课程教学改革探索	李倩	111	2024年第19期（总第619期）
28	新财经背景下 数字经济的量化分析教材建设	金星晔，刘钾	116	2024年第19期（总第619期）
29	文化自信索求下大学语文古诗词教学的路径重	姜志云	120	2024年第19期（总第619期）
30	大学英语课程思政“三位一体”模式建构及实	贺静	124	2024年第19期（总第619期）