序号	篇名	作者	页码	所属目录
1	基于熵权法的研究生学术能力评价研究——以	邬锦雯，等	1	2022年第8期（总第560期）
2	关于学术型研究生创新能力培养的几点思考	肖海丰	5	2022年第8期（总第560期）
3	“双一流”建设背景下的工科研究生教育探索	李金虎，等	8	2022年第8期（总第560期）
4	规范用权，强化约束，助推高校纪检监察工作	潘馨	12	2022年第8期（总第560期）
5	应用型高校线上教学质量评价指标体系构建研	徐娴	16	2022年第8期（总第560期）
6	在法学院和电影学院之间——试论法学院建设	吴猛强	20	2022年第8期（总第560期）
7	基于易班平台提升高校资助育人质量的思考—	陈虎，等	24	2022年第8期（总第560期）
8	护生校内实训场所自主管理模式的应用探究	朱胜群，万文洁	28	2022年第8期（总第560期）
9	“三位一体”大学生劳动实践协同育人体系研	羽渊	31	2022年第8期（总第560期）
10	劳动教育课程化的框架构建	郭姚旭，等	36	2022年第8期（总第560期）
11	抗疫精神融入高职院校学生思想政治教育的路	王彩霞	40	2022年第8期（总第560期）
12	“金课”视角下应用型本科院校课堂教学评价	张庚全	44	2022年第8期（总第560期）
13	地方高职高专院校课堂个性化教育现状的调查	陆璐	48	2022年第8期（总第560期）
14	“一带一路”背景下应用型高校复合外语人才	李艳旸	52	2022年第8期（总第560期）
15	文化自信在大学英语教学中的培养路径研究	麻淑涛，等	55	2022年第8期（总第560期）
16	OBE理念下大学英语写作教学策略探析	张爱朴	58	2022年第8期（总第560期）
17	协同育人机制下南京高职物流人才需求调研	周冬梅	62	2022年第8期（总第560期）
18	移动互联背景下财经类专业课研究性教学模式	孟秀惠	65	2022年第8期（总第560期）
19	Python软件库在大学力学教学中的应用	李晓明	69	2022年第8期（总第560期）
20	综合材料课程全真模拟实景综合实验创新教学	甘超存	74	2022年第8期（总第560期）
21	课程思政与专业认证协同育人下钢结构课程教	薛慧君，等	78	2022年第8期（总第560期）
22	高职师范院校轨道交通专业人才能力素质培养	李颖	82	2022年第8期（总第560期）
23	“本科为本、多元开放”的食品工程实验教学	陈跃文，等	87	2022年第8期（总第560期）
24	专业课课程思政建设模式探索	任彦华	92	2022年第8期（总第560期）
25	理工科大学生课程思政建设研究	余慧杰	97	2022年第8期（总第560期）
26	环境类专业课程思政的教学实践——以环境微	常显波	100	2022年第8期（总第560期）
27	Ｃ语言程序设计课程思政实践探索	徐咏，等	104	2022年第8期（总第560期）
28	“三全育人”视域下外科护理学课程思政实施	焦亚辉，等	108	2022年第8期（总第560期）
29	医学专科学校思政元素融入预防医学的教学实	周全湘	112	2022年第8期（总第560期）
30	体育社会学课程思政探讨	颜下里	115	2022年第8期（总第560期）