欢迎来到科教文汇网站     设为首页 | 加入收藏 | 联系我们 
会员登录
用户名:
密 码:
验证码: 看不清?
当期文章浏览
2024年第20期(总第620期)
序号 篇名 作者 页码
1 我国本科理学类专业认证标准建设的现状、分析和建议 王馥君,等 1
2 传统文科类专业新文科改造的影响因素分析 王兆林,张婷 7
3 数据驱动在教育决策中的实践 庞飞,等 12
4 涉农院校“思政教育+职业规划”双引领型辅导员 队伍 陈花兰 16
5 辅导员主体性视角下 大学生慢就业、懒就业问题解决路 李刚 20
6 “三下乡”社会实践 促进大学生基层就业创业能力提升 王若衡 25
7 高校“一站式”管理模式下 学生资助工作的优化路径研 胡加成,等 29
8 数字教育背景下成功学习导向的 高校继续教育质量现状 张俊,等 33
9 社会生态系统理论视域下 学前融合教育实施的路径研究 周馨 39
10 论传统思政课向“大思政课”育人体系的现实转变 邓倩 43
11 新时代背景下高校实践育人路径探索 阿布来提·依明,陈燕 48
12 高校网络舆情引导中的信息素养教育探究 陶虹宇 52
13 中华优秀传统文化融入高校思政课程教学的实践路径 岳淼 56
14 多元素融合的 高校“思想道德与法治”课程创新教学与 高志玲,陆波 61
15 智慧校园背景下 一体化教学模式的研究进展与前沿热点 董昱彤 ,等 65
16 基于类比迁移理论的课程思政案例设计研究 杨夏,谭乐平 69
17 高职学生在线学习行为评价指标体系的构建 李虹毓,等 74
18 土壤学实验教学改革探索与实践 高雪峰 78
19 基于STEAM理念的 车辆工程专业成长式问题化教学 李永华,等 82
20 土建类专业群课程思政“施工图”设计与实践 张建飞,等 86
21 面向复杂工程问题的 “公差与测量技术”课程教学改革 唐千升,等 90
22 基于“课岗赛证研创”的 高职食品检测类人才培养模式 皮小弟,等 95
23 多模式融合的PLC课程教学改革 李树青,等 99
24 “成果导向、订单引领、开放共融” 无人机应用技术专 杜岗,张萍 104
25 高职本科协同育人模式下 网络工程专业教学改革研究与 沈卫强,石春 109
26 适合于工程认证的混合式教学模式探索与实践 ——以信 马茜 114
27 基于微课的翻转课堂教学模式应用探索 ——以“路由与 李昕,罗丹霞 118
28 结合雨课堂和改进BOPPPS的医学图像处理 教学方 韩贵来,李海霞 122
29 量化教学在超声医学 住院医师心脏超声规范化培训中的 邓水平,等 126
30 “三全育人”视域下 高职内科护理学课程思政建设的研 郑翔云,等 130
31 新商科“专业—产业双链融通式”人才培养模式探究 刘晓科 134
32 基于OBE-CDIO教学理念的 新商科财务管理专业 李治燕 138
33 基于新质生产力发展的人力资源管理专业建设 张媛,等 143
34 “课程思政+社会实践”的“交叉融合式”教学模式创新 张婷,等 147
35 基于数字技术的商务汉语阅读教学研究 郭凌云 151
36 成果导向视域下 高职院校课程思政教学成效评价机制研 任雪,杨明明 155
37 基于CBE的课程自动评价与监督系统构建 金小婷 159
38 高职院校团队辅导 对学生职业技能和心理健康的双重影 陆阿丽 164
39 人口老龄化背景下 高职院校养老服务人才培养研究与探 郭平,等 168
40 协作学习在成人继续教育中的创新应用研究 蔡斌,等 172
41 教育家精神为中小学教师专业发展指路引航 丁素杰,郝春东 176
42 优化中小学思政课教师队伍建设路径的“四维”探究 刘华超 180
43 我国幼儿园与家长关系政策的演变与启示 ——基于19 刘应蓉 184
期刊信息
  • 主管单位:安徽省科学技术协会
  • 主办单位:安徽省老科技工作者协会,安徽省科学教育研究会
  • 名誉社长兼总编辑:李小波
  • 社  长:许文彩
  • 执行社长:朱宏丞
  • 执行总编辑:杨呈祥
  • 副总编辑:汪媛
  • 编辑部主任:李前锋
  • 通联部副主任:江嫣萍
  • 责任编辑:杨呈祥 李前锋
  • 出版单位:安徽科教文汇期刊中心有限公司
  • 国际标准刊号:ISSN 1672-7894
  • 国内统一刊号:CN 34-1274/G
  • 投稿邮箱:kjwhbjb@kjwhzzs.com
  • 联系电话:0551-62638706
  • 地  址:合肥市庐阳区花园街4号科技大厦4E(社办),4D(编辑部)
期刊介绍

《科教文汇》系国家新闻出版署认定的学术期刊,主要刊登教育领域有创新性、学术性和实用性,有较高学术价值的论文。本刊由顾问、名誉社长、主任编委及编委组成学术审读团体,注重教研教改成果的宣传、案例的分析、经验的介绍及学术的交流。
本刊目前被知网、万方、维普收录。



访问统计
   
  您是第 983176 位访问者!
  今日访问33156人次
  当前在线1位访客