科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2024年第23期（总第623期）
	2024年第22期（总第622期）
	2024年第21期（总第621期）
	2024年第20期（总第620期）
	2024年第19期（总第619期）
	2024年第18期（总第618期）
	2024年第17期（总第617期）
	2024年第16期（总第616期）
	2024年第15期（总第615期）
	2024年第14期（总第614期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

应用型高校课程在地国际化对策研究

2024-06-07 点击：177 次

作者：	季书会
作者单位：	浙江万里学院
摘要：	近年来，在地国际化作为在国内实现国际化人才培养的一种育人模式，逐渐受到重视并成为当前高校国际化育人的新趋势。该文基于当前应用型高校开展课程在地国际化时遭遇的困境，从顶层设计、课程体系的建设、师资队伍的优化、校园氛围的营造、实践指南的推出等方面出发，探索应用型高校课程在地国际化的有效路径和对策。
关键词：	应用型高校；课程；在地国际化；本土课程国际化
中图分类号：	G642.3
基金项目：	浙江省高等教育学会高等教育课题“‘一带一路’背景下工程技术人才国际化能力困境与培养策略研究”（KT2023113）；浙江万里学院第一批本土国际化建设项目“应用型高校课程本土国际化策略与方法研究”。

下一篇：大学生体质健康监测理念传承、实然之...

上一篇：构建高校辅导员和思政课教师耦合育人...