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高中“中华传统文化经典研习”任务群教学的现状研究

2023-11-08 点击:103 次

作者: 阳丽梅
作者单位: 湖南省邵阳市第二中学
摘要: 研习中华传统文化经典有利于增进学生对中华民族文化的认同感,同时提升学生的语 文核心素养,增强文化自信。当前,高中“中华传统文化经典研习”任务群教学存在教学目标 与教学内容脱节、教学模式僵化、学生研习经典的途径单一、学生研习经典的主动性不强等 问题。只有不断优化教学模式,改进教学策略,才能让学生真正感受文化底蕴、理解经典内 涵和传承中华优秀传统文化。
关键词: “中华传统文化经典研习”任务群;教学现状;教学策略
中图分类号: G633.33
基金项目: 湖南省教育科学“十四五”规划2023年度课题“新历史主义视域下高中‘中华传统文化经典研习’学习任务群教学研究”(编号:XJK23CJC034)。


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