科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第11期（总第659期）
	2026年第10期（总第658期）
	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）
	2026年第5期（总第653期）
	2026年第4期（总第652期）
	2026年第3期（总第651期）
	2026年第2期（总第650期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

提高幼儿教师环境素质的必要性及对策

2015-04-20 点击：944 次

作者：	陈永忠，等
作者单位：	南昌师范高等专科学校
摘要：	环境素质是人们在对应环境问题上的态度和能力，它包括环境知识、环境态度、环境行为三个因素。提高幼儿教师的环境素质，加大对幼儿环境教育的力度，既是当今社会发展的要求，也是促进幼儿身心健康发展的需要。目前，我国幼儿教师的环境素质现状亟待提高，建立完善的幼儿教师环境素质职前职后培养体系迫在眉睫。
关键词：	环境教育环境素质幼儿教师
中图分类号：
基金项目：

下一篇：提高地方本科高校教学质量的思路

上一篇：体育教师专业发展策略研究