科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2026年第11期（总第659期）
	2026年第10期（总第658期）
	2026年第9期（总第657期）
	2026年第8期（总第656期）
	2026年第7期（总第655期）
	2026年第6期（总第654期）
	2026年第5期（总第653期）
	2026年第4期（总第652期）
	2026年第3期（总第651期）
	2026年第2期（总第650期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

高校学前教育专业学生岗位意识的培养

2015-04-16 点击：799 次

作者：	伊翠娟
作者单位：	呼伦贝尔学院
摘要：	随着李克强总理“引导一批本科高校向应用技术型高校转型”的工作部署，随着政策的落实与推进，全国高校都在思考着如何转型的问题。如何培养应用型人才，如何成功转型也成为现阶段探讨的热门话题。高校学前教育专业培养的学生不仅应该掌握扎实的理论知识、技能知识，具备一定的科研能力，还应该具备较强的岗位意识、责任意识。
关键词：	学前教育学生岗位意识培养
中图分类号：
基金项目：

下一篇：试析传播学概论的教学改革路径

上一篇：经济新环境下国际贸易专业适应型人才...