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幼儿教师专业成长的个体困扰与策略

2013-04-27 点击：1174 次

作者：	邹玲
作者单位：	潍坊学院
摘要：	本文从个体发展的视角，考察微观层面幼儿教师专业成长所面临的困扰，提出解决的策略，为致力于专业成长的幼儿教师提供有效的借鉴。
关键词：	幼儿教师专业成长个体
中图分类号：	G451.2
基金项目：

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