科教文汇

　欢迎来到科教文汇网站　

　

　设为首页 | 加入收藏 | 联系我们　

当期封面

过刊浏览


	2025年第12期（总第636期）
	2025年第11期（总第635期）
	2025年第10期（总第634期）
	2025年第9期（总第633期）
	2025年第8期（总第632期）
	2025年第7期（总第631期）
	2025年第6期（总第630期）
	2025年第5期（总第629期）
	2025年第4期（总第628期）
	2025年第3期（总第627期）

友情链接


	安徽大学

详细信息

当前位置：首页>>详细信息

从孔子、赫尔巴特到杜威——浅谈教育思想的继承与借鉴

2015-04-14 点击：695 次

作者：	李泽建
作者单位：	聊城大学政治与公共管理学院
摘要：	教育在不断地继承传统教育思想和借鉴国外教育理念的过程中发展进步，但是在继承与借鉴过程中也存在诸如误读、曲解等错误。在对孔子的继承中存在重形式轻内容的问题，而对杜威和赫尔巴特的借鉴则存在曲解、生硬移植的现象和“水土不服”的现象。教育思想的继承与借鉴应该是实质性的，而不应该是跟风。
关键词：	教育思想继承孔子杜威赫尔巴特
中图分类号：
基金项目：

下一篇：基于新型人才培养模式的本科生教材选...

上一篇：一线教师对“人文性”教学实施的一点...