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高校学生评教指标体系存在的问题及对策

2015-03-12 点击：995 次

作者：	张丽辉徐锐
作者单位：	云南师范大学
摘要：	针对当前高校学生评教指标体系存在的问题，本文提出根据不同学科、课程类型特点,采用泰勒目标导向模式，构建导向明确、针对性强、语意准确、权重配比合理的学生评教指标体系，以提高评教结果的信度和效度，达到激发教师改进教学、学生获得发展、管理者获得行政决策依据、学校提高教学质量的目的。
关键词：	学生评教指标体系问题对策
中图分类号：
基金项目：	文章受到2013年云南师范大学教师教育改革研究项目：云南师范大学卓越教师“4+2”人才培养模式研究资助。

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